Was haben wir vergessen?

Mit großer Erwartung hörten wir heute bereits vom zweiten Impfstoff, der vielversprechende Ergebnisse erbracht hat.

Es wurde auch kommuniziert, dass die Bundesregierung verfügbare Impfdosen zentral einkauft und an die Länder verteilt. Die Gesundheitsämter sollen dann auf regionaler Ebene die weitere Logistik regeln.

Darf ich nach fremden und eigenen Erfahrungen mit dem Landesgesundheitsamt und lokalen Gesundheitsämtern, die teils sehr gute Arbeit leisten, aber in vielen Belangen schlichtweg einen stark überforderten Eindruck machen, meiner größten Sorge Ausdruck verleihen.

Als fachkundiger Bürger dieses Landes, der sowohl in Sachen Projektmanagement als auch in medizinischen Belangen erfahren ist, bereitet es mir große Kopfschmerzen und ich kann mir kaum vorstellen, wie geradezu systematisch anti-innovative Verwaltungsstrukturen die notwendigen logistischen Meisterleistungen vollbringen sollen, die dafür sorgen sollen dass:

keine Dosis fehlverteilt wird
keine Dosis auch nur einen Tag später verimpft wird als nötig
keine Dosis verloren geht

Wenn es möglicherweise im Januar losgehen soll, so müssten die Strukturen demnächst klarstehen, und es müssten Planungen zur Personalabdeckung, Verteilung bis hin zur Ausschreibung und Einbestellung der Impflinge, zur Dokumentation und Nachverfolgung etc in Kürze vorliegen.

Im Interesse von Menschenleben, die davon abhängen: Sorgen Sie dafür, dass die Gesundheitsämter sich kompetente Hilfe bei professionellen Projektmanagern holen, binden Sie unternehmerisch denkende Kräfte der Unis ein (etwa für die IT/Datenlogistik etc.)

Es muss nichts weniger als die Quadratur des Kreises gelingen: Rasche unternehmerische Lösungen in einem qualvoll trägen Verwaltungsapparat.

Was machen wir nach dem x ten Logdown? Wenn die Kassen völlig leer sind und auch das Geld drucken keinen Sinn mehr macht.
Warum wurde z.B. nach der 1.Welle nicht das Gesundheitssystem reformiert ? Die Schulbusse fahren nach wie vor überfüllt durch die Landschaft und man erwägt schon wieder die Schulen zu schließen.
In dieser globalen Welt werden wir diesen Virus nicht mehr los und keiner weiss wohin er mutiert und / oder ob neue hinzukommen. So werden wir wohl ein Stück mit der Gefahr leben und umgehen müssen. So wie wir auch mit der Überrüstung in unserem Land und deren Gefahr leben. Es wäre sinnvoll hier Wissenschaftler aus unterschiedlichen Fachgebieten und mit unterschiedlichen Ansichten Konzepte erarbeiten zu lassen. Uns Ältere wegsperren und uns nicht mehr am öffentlichen Leben teilhaben zu lassen ist der falsche Weg. Unsere Enkel nicht in die Kitas, Kindergärten oder Schule zu lassen geht schon gar nicht.

Unsere unterschiedlichen Sichtweisen zu Corona und den Maßnahmen führen zunehmend zu Entfremdung und Spaltung in vielen Bereichen unserer Gesellschaft – in Gemeinschaften, Freundeskreisen und Familien. Wir brauchen soziale, digitale und gebaute Räume, in denen Begegnung, Austausch, Nachbarschaftlichkeit stattfinden und kultiviert werden können, in denen wir uns gegenseitig ermutigen, voneinander lernen und inspirieren können. Statt Entfremdung oder Spaltung können wir Brückenbauer*innen und Gestalter*innen werden und somit beitragen zu einer gesunden Gesellschaft.

Die getroffenen Regeln zur Pandemiebekämpfung müssen nicht nur kommuniziert werden, es ist auch wichtig, deren Einhaltung auf auf geeignete Art zu fördern. Neben erstrebenswerten Belohnungen oder harten Strafen werden grundsätzlich erst einmal Ressourcen benötigt, um z.B. die Regeleinhaltung flächendeckend und effektiv zu kontrollieren. Mit Freundlichkeit, Diplomatie, aber auch gerechter und effektiver Konsequenz. Hierfür können im gemeinsamen Austausch neue Wege diskutiert und gefunden werden, wie solche bereitzustellenden Ressourcen eingesetzt werden.

Wir brauchen starkes KnowHow, Kompetenz und Ressourcen (hardwareseigig als auch personell) direkt an den Schulen. Die Umsetzung der Digitalisierung der Schulen ist viel zu inhomogen! Es gibt viel zu viele individuelle und schlechte Bastellösungen. Das Kulturministerium und die Schulträger wälzen die Verantwortlichkeiten auf die ohnehin schon überforderten Schulen ab. Es müssen optimierte, einheitliche Lösungen geschaffen werden.