Beim Übergang von G9 zu G8 mussten praktisch alle Fächer in ihren Bildungsplänen Kürzungen hinnehmen. Dies bedeutete einen klaren Qualitätsverlust. Höchste Zeit also dies zu beenden.
72.
Kommentar von :ohne Name 63538
Bildungsqualität
Bildungsqualität steigt deutlich, da mehr Zeit für nachhaltiges Lernen zur Verfügung steht und nicht das "Bolemie"-Lernen forciert wird, wie in G8.
73.
Kommentar von :ohne Name 63562
Leidende Bildungsqualität
Die Bildungspläne können nicht vollständig unterrichtet werden, da die Stundentafeln dies nicht zulassen
75.
Kommentar von :ohne Name 63583
nur am Rande
bei den vollen Stundenplänen lassen sich die Lehrpläne nicht wirklich erfüllen. Durch fehlende verbindliche Grundschulempfehlung sind die Gymnasien voll, immer mehr werdenden Konferenzen, Arbeitsgruppen, etc strapazieren die Arbeitszeit der Kollegen über alle Maße.
Seid G8 musste ich einige der entwickelten Schülerpraktika und andere schülerzentrierte Arbeitsformen streichen. Es fehlt einfach die Zeit.
32.
Kommentar von :Klaus2023
Bildungsqualität
Soziale Reife v.a. bei Jungs erst in Stufe 12-13 erreicht, um im Bildungsplan und von Hochschulen Erwartetes wirklich zu durchdringen.
34.
Kommentar von :ohne Name 62425
Bildungsplan
Durch G9 muss eine eindeutige Qualitätssteigerung, insbesondere was die Bildungsplaninhalte angeht, zu erkennen sein. Einfach nur die ohnehin gekürzten G8-Inhalte auf 9 Jahre zu strecken, reicht nicht aus.
63.
Kommentar von :Frank Meyer
Keine Reduzierung erfolgt
Die angebliche Reduzierung der Bildungspläne mit Einführung des G8 war nicht wirklich eine. Verbindliche Inhalte um 10 bis 20 Prozent zu reduzieren, das Ergebnis dann aber als zwei Drittel zu definieren und ein zusätzliches Schulcurriculum zu verordnen, war absurd.
64.
Kommentar von :Micha 63355
Studierfähigkeit
Das G9 garantiert einen längeren Reifeprozess der jungen Menschen, mehr Freiraum zur Persönlichkeitsentwicklung und Berufsfindung.
66.
Kommentar von :ohne Name 63385
Lange Tage für Jugendliche, keine Zeit für anderes als Schule
Zwangs-G8 abschaffen und die Möglichkeit zur Wahl von G9 wieder flächendeckend an allen Schulen einführen. Durch das G8 werden die Jugendlichen in BW durch übermäßigen Stress und Zeitnot zum Nichtnachdenken können und zur Systemanpassung verdonnert. Und fast jede/r macht dann nach dem Abi ein Jahr Pause/Reisen/Auslandsjahr oder ähnliches, bevor er […]
Zwangs-G8 abschaffen und die Möglichkeit zur Wahl von G9 wieder flächendeckend an allen Schulen einführen. Durch das G8 werden die Jugendlichen in BW durch übermäßigen Stress und Zeitnot zum Nichtnachdenken können und zur Systemanpassung verdonnert. Und fast jede/r macht dann nach dem Abi ein Jahr Pause/Reisen/Auslandsjahr oder ähnliches, bevor er oder sie mit dem Studium oder einer Ausbildung anfängt. Da kann man dann auch 13 Jahre Schule haben... und entspannter...
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mehr Lernqualität
Beim Übergang von G9 zu G8 mussten praktisch alle Fächer in ihren Bildungsplänen Kürzungen hinnehmen. Dies bedeutete einen klaren Qualitätsverlust. Höchste Zeit also dies zu beenden.
Bildungsqualität
Bildungsqualität steigt deutlich, da mehr Zeit für nachhaltiges Lernen zur Verfügung steht und nicht das "Bolemie"-Lernen forciert wird, wie in G8.
Leidende Bildungsqualität
Die Bildungspläne können nicht vollständig unterrichtet werden, da die Stundentafeln dies nicht zulassen
nur am Rande
bei den vollen Stundenplänen lassen sich die Lehrpläne nicht wirklich erfüllen. Durch fehlende verbindliche Grundschulempfehlung sind die Gymnasien voll, immer mehr werdenden Konferenzen, Arbeitsgruppen, etc strapazieren die Arbeitszeit der Kollegen über alle Maße.
Schülerzentrierter Naturwissenschaftlicher Unterricht
Seid G8 musste ich einige der entwickelten Schülerpraktika und andere schülerzentrierte Arbeitsformen streichen. Es fehlt einfach die Zeit.
Bildungsqualität
Soziale Reife v.a. bei Jungs erst in Stufe 12-13 erreicht, um im Bildungsplan und von Hochschulen Erwartetes wirklich zu durchdringen.
Bildungsplan
Durch G9 muss eine eindeutige Qualitätssteigerung, insbesondere was die Bildungsplaninhalte angeht, zu erkennen sein. Einfach nur die ohnehin gekürzten G8-Inhalte auf 9 Jahre zu strecken, reicht nicht aus.
Keine Reduzierung erfolgt
Die angebliche Reduzierung der Bildungspläne mit Einführung des G8 war nicht wirklich eine. Verbindliche Inhalte um 10 bis 20 Prozent zu reduzieren, das Ergebnis dann aber als zwei Drittel zu definieren und ein zusätzliches Schulcurriculum zu verordnen, war absurd.
Studierfähigkeit
Das G9 garantiert einen längeren Reifeprozess der jungen Menschen, mehr Freiraum zur Persönlichkeitsentwicklung und Berufsfindung.
Lange Tage für Jugendliche, keine Zeit für anderes als Schule
Zwangs-G8 abschaffen und die Möglichkeit zur Wahl von G9 wieder flächendeckend an allen Schulen einführen. Durch das G8 werden die Jugendlichen in BW durch übermäßigen Stress und Zeitnot zum Nichtnachdenken können und zur Systemanpassung verdonnert. Und fast jede/r macht dann nach dem Abi ein Jahr Pause/Reisen/Auslandsjahr oder ähnliches, bevor er oder sie mit dem Studium oder einer Ausbildung anfängt. Da kann man dann auch 13 Jahre Schule haben... und entspannter...